Proyecto

Versió catalá

Barcelona, laboratori social. Espai públic, cohesió i dinamització juvenil és una eina de reconeixement que permet llegir, comprendre i pensar a futur la ciutat utilitzant l’espontaneïtat i crítica no compromesa de la mirada jove.

Un projecte que obre una perspectiva de coneixement propera a com els joves estableixen la seva relació amb el medi urbà.

Una aposta de registre que es compromet en descobrir la relació dels nois i noies amb el seu entorn, a través del documental creatiu, un híbrid que sintetitza les noves formes que la gramàtica del llenguatge va adoptant. Simplicitat, immediatesa, brevetat i velocitat de transferència.

El seu ús com a factor de cohesió social en l’espai públic pot optimitzar les possibilitats d’una pedagogia intercultural més propera a les necessitats juvenils i de gènere.

Sense individus que aconsegueixen descobrir-se i ser visibles els uns als altres des de cultures diferents no existeix trobada social. La comunicació és l’eix vertebrador de l’interculturalitat.

Connectats Laboratori Social Espai públic, cohesió i dinamització, és un projecte del col·lectiu de comunicació Connectats, posat en marxa el 2009 en conjunt amb la Direcció de Serveis de Prevenció de l’Ajuntament de Barcelona, que té com a objectiu poder conèixer, partint de les diferents mirades dels nois i noies, la seva relació amb l’espai on viuen. Una vídeo cartografia que serveixi com a eina atractiva i eficient. Perquè l’ambient urbà només se’l pot interpretar recorrent-lo i la mobilitat és una de les característiques constitutives de l’ésser adolescent i jove. L’equació mobilitat i joventut hauria de ser més tinguda en compte a l’hora de projectar perspectives urbanístiques. Aquesta aparent relació nòmada i no programada amb què els nois i noies es relacionen amb els centres i perifèries de la ciutat és una de les formes més riques de construcció de sociabilitat. Imperfecta i inconseqüent però indubtablement valuosa com a programa de comunicació i interpretació social.

Aquesta iniciativa consisteix en una sèrie d’activitats i tallers vinculats amb l’audiovisual i les noves tecnologies que dinamitzen la integració social en l’espai públic, permetent la construcció d’una cartografia audiovisual, un registre documental de la ciutat que transmeti un coneixement crític i intercultural de la mateixa.

L’equip responsable d’aquesta proposta treballa diferents aspectes que fan a la comunicació com a pedagogia intercultural. En especial la producció audiovisual, des d’un punt de vista jove, com a eina vinculada amb l’espai públic, la cohesió social i la dinamització intercultural.

Amb el suport de

 

Versión castellano

Barcelona, laboratori social. Espai públic, cohesió i dinamització juvenil es una herramienta de reconocimiento que permite leer, comprender y pensar a futuro la ciudad utilizando la espontaneidad y crítica no comprometida de la mirada joven.

Un proyecto que abre una perspectiva de conocimiento cercana a como los jóvenes establecen su relación con el medio urbano.

Una apuesta de registro que se compromete en descubrir la relación de los chicos y chicas con su entorno, a través del documental creativo, un híbrido que sintetiza las nuevas formas que la gramática del lenguaje va adoptando. Simpleza, inmediatez, brevedad y velocidad de transferencia.

Su uso como factor de cohesión social en el espacio público puede optimizar las posibilidades de una pedagogía intercultural más cercana a las necesidades juveniles y de género.

Sin individuos que logran descubrirse y ser visibles unos a otros desde culturas diferentes no existe encuentro social. La comunicación es el eje vertebrador de la interculturalidad.

Connectats Laboratori Social Espai públic, cohesió i dinamització, es un proyecto del colectivo de comunicación Connectats, puesto en marcha en el 2009 en conjunto con la Direcció de Serveis de Prevenció del Ajuntament de Barcelona, que tiene como objetivo poder conocer, en base a las diferentes miradas de los chicos y chicas, su relación con el espacio donde viven. Una video cartografía que sirva como herramienta atractiva y eficiente. Porque al ambiente urbano sólo se lo puede interpretar recorriéndolo y la movilidad es una de las características constitutivas del ser adolescente y joven. La ecuación movilidad y juventud tendría que ser tenida más en cuenta a la hora de proyectar perspectivas urbanísticas. Esa aparente relación nómada y no programada con que los chicos y chicas se relacionan con los centros y periferias de la ciudad es una de las formas más ricas de construcción de sociabilidad. Imperfecta e inconsecuente pero indudablemente valiosa como programa de comunicación e interpretación social.

Esta iniciativa consiste en una serie de actividades y talleres vinculados con el audiovisual y las nuevas tecnologías que dinamizan la integración social en el espacio público, permitiendo la construcción de una cartografía audiovisual, un registro documental de la ciudad que transmita un conocimiento crítico e intercultural de la misma.

El equipo responsable de esta propuesta trabaja diferentes aspectos que hacen a la comunicación como pedagogía intercultural. En especial la producción audiovisual, desde un punto de vista joven, como herramienta vinculada con el espacio público, la cohesión social y la dinamización intercultural.

Con el apoyo de